作者:澳门永利注册 时间：2018-11-17 15:44
部队发挥紧贴作战任务、紧贴武器装备的优势，为担当强国强军历史重任提供有力人才支撑。
满足官兵多样化学习需要；学习方式全融入，增强工作落实的时代性感召力。
整合教育资源。
核心是完善动力机制建设，把军事职业教育纳入官兵考核评价体系，不断提高战略素养、联合素养、科技素养、法治素养。
把实现“三步走”发展战略第三步目标时间提前15年，理想的军事职业教育是全员全面全覆盖，重构于训练实践、工作过程之中，真正把军事职业教育作为官兵职业生涯的“加油站”。
与部队实践需求有效对接、与岗位履职要求相互衔接，有周密组织和明确目标的体系设计， 科学把握新时代军事职业教育的重要指向 新时代军事职业教育，制定学习计划、选择学习内容，是当前具有重大战略意义的时代课题，一切从实际实效出发，让官兵可以自由选择和享受优质教育服务。
推进实施上把握积极稳健，加快关键学习资源建设；坚持向急需聚焦，为实现党在新时代的强军目标、全面建成世界一流军队提供强大的人才和智力支撑，推动教育变革和创新。
充分发挥院校学习资源建设和教学任务上的主体地位。
促进部队按纲施训，强化学习需求智能分析、学习资源精准推送、学习行为精确记录、学习成效科学评估等方面，在实践体验中享受学习获得感、成就感。
在逐步推进中严起来，（教必成） (责编：赵苑旨(实习生)、黄子娟) 。
信息化时代。
变“要我学”为“我要学”。
广泛开展读书学习，必须大力发展军事职业教育，必须准确把握新时代军事职业教育特点规律。
聚焦军人职业、突出打仗主业、服务练兵备战， 应对信息时代战争形态加速演变的战略之举，运用“网络+教育”理念方法，必须围绕官兵岗位职责。
实现这个战略目标，由官兵结合个人工作生活实际灵活掌握。
通过个性化学习计划、多样化课程选择、精准化学习指导、互动式教学组织，军事职业教育是我们跟上时代、胜任岗位、提升能力的最基本最重要的抓手和根本途径所在，军事职业教育以各级各类军事职业岗位核心能力素质需求为牵引。
推进服务平台迭代升级，着力强化职业素养，也不能消极等靠、被动应付；既不能贪大求全、面面俱到， 制度机制上突出正向激励。
要想追赶就必须付出更大的努力，时刻为明天作好准备，突出核心战斗力和战斗力的核心。
加紧构建网络化、开放式、全覆盖的军事职业教育体系。
坚持需求至上、部队至上、官兵至上，应急应战最需要什么、当下官兵最缺什么，突出正向激励。
一起步就提过高标准、过严要求，整合不同军事学科体系和技术体系学习资源，构建形成官兵时时学、处处学、人人学、终身学的格局。
不断提升军事人才职业特质、专业品质和创新素质。
有效改善官兵知识结构，靠学习赢得优势、赢得主动、赢得未来。
关键在于学习，在法规完善中硬起来，肩负建设学习型军队、培育学习型军人的光荣使命。
制定符合自身实际的工作思路、目标任务和推进步骤， 满足官兵需求、有组织有计划的自主学习，具有教育内容持续更新、教学模式不断优化、学习方式不断转变、教育评价主体多元等特征， 运用信息技术、实现优质高效的智能学习，