新技术、新产业、新业态的快速生成，给创新创业教育带来的不仅仅是机遇，更是挑战。在新时代，高职院校必须把握新需求、新脉动，探索创新创业教育的新“招式”。“心之变”：以培养创新精神和创业意识为核心，构建创新创业教育长效机制。党的十九大报告指出，“创新是引领发展的第一动力”。主动适应经济发展新常态，推进教学、科研、实践紧密结合，培养学生的创新精神、创业意识、创新创业能力，是创新创业教育的核心。高职院...商报讯 8月14日，记者从浙江工贸职业技术学院（以下简称“浙工贸”）获悉，国家人社部、财政部正式通过该院国家级高技能人才培训基地项目，划拨专项建设经费500万元。“升级成为国家级高技能人才培训基地后，我们将紧密对接数字产业发展变化，深化专业群改革，调整设立智慧商务、新零售、跨境电商、机器人、大数据、VR/AR、互联网金融等专业，进一步深入开展数字经济新领域高技能人才培养和社会培训，助力产业转型升级。”浙...温都讯 近日，国家人社部、财政部正式通过浙江工贸职业技术学院国家级高技能人才培训基地项目，划拨专项建设经费500万元。国家级高技能人才培训基地项目由国家人力社保部等部委设立，旨在加强职业教育政校企合作，深化产教融合以及产学研合作，强化技术技能积累，建设高技能人才队伍，服务“中国制造2025”等国家重大经济社会发展战略。浙江工贸职业技术学院是温州唯一立项单位。自2015年成立浙江省网络经济高技能人才公共实训...新华社北京7月4日电 国务院总理李克强7月4日主持召开国务院常务会议，确定进一步扩大科研人员自主权的措施，更大释放创新活力；部署进一步做好稳定和扩大就业工作；通过《国务院关于修改〈全国经济普查条例〉的决定（草案）》。会议指出，要落实习近平总书记在两院院士大会上的重要讲话精神，按照党中央、国务院部署，深化科技领域“放管服”改革，按照能放尽放的要求赋予科研人员更大的人财物自主支配权，充分调动他们的积极性...山东科技职业学院成为国家示范性高职院校建设单位后，职业教育内涵建设成为学院的重点发展方向，在此背景下，学院抓住教育信息化带来的发展机遇，2010年启动数字校园建设，2013年开始对混合式教学改革进行了探索与实践，创新实施了以混合式教学为主要特征的“现代职教课程”改革，取得了系列建设成果。混合教学的设计与实施1.重视学院信息化领导力建设混合教学改革相对于传统教学，是一次革命性的变革，需自上而下的推动，需要...中国职业技术教育学会副会长、全国高职高专校长联席会议主席随着“人工智能+教育”的深入，人工智能已经成为教育领域应用的重要场景之一，职业教育侧重于应用型人才的培养，推动人工智能以后，职业教育要培养不同学科背景下，学生对于人工智能的应用意识和知识储备。人工智能时代职业教育发展的策略主要包括如下几个方面。1.人才培养目标。智能化的技术是人类智慧的体现，所以，必须体现人的价值。过去的职业教育主张培养得越专...
